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這款互動式卡片旨在協助有情緒型缺課（EBSNA）學生整理校園經歷，辨識引致缺課的風險因素（紅色風險卡），同時發掘自身的優勢與資源（綠色抗逆力卡）。透過分類、選擇與配對等活動，促進自我認識與抗逆力發展。

 

學生能：

✔️ 明確指出自己最想改變的5個挑戰

✔️ 鎖定5個可運用的個人優勢

✔️ 制定專屬行動方案

 

盒內包含：

19張綠色抗逆力卡 + 19張紅色風險卡 + 4張指引卡

 

適合

▸ 心理學家評估 ▸ 社工/輔導員/學校老師了解學生需要